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來賓請掌聲鼓勵!

第一次段考前後他做的兩個夢,大致上也傳達出他在適應高中生活上的困難。我不細談他的夢,因為他大了,不見得喜歡我這麼光明正大地談他的夢,不過從夢中出現的幾個主題,例如「來不及上課、又忘記東西的慌張」、「買喜歡的食物卻被要求買過多的份量,只好去買吃不太飽的東西」、「電梯應該往上、卻往下墜」、「看不清楚報表紙上自己考上的大學名稱」等等,我大致知道他到目前為止的高中生活,可能面臨了哪些困難。

第一次段考的成績出來,是個震撼教育;考上花中的喜悅,就這麼結束了。橫在眼前的,是無法迴避的現實處境:高中的課程難度、高中老師的教學方式、他自己的學習動機和態度,似乎都到需要調整的時候。我和他討論學習上可能出現的問題,和他一起設定下一次段考的目標,試著給他一些鼓勵。

接下來,就是超過一個月的等待。直到最近考完第二次段考,初步的成績也出來了,不過,從成績來判斷,實在是不盡如人意。顯然他在這一段時間裡,還是沒有辦法把自己的狀態調整過來。

如果你是我,在這個時候,你會怎麼做?要不要讓他去補習?要板起臉教訓人,還是要給更多的鼓勵?如果說我不緊張,那是騙人的,可是在緊張之餘,我總得想想,到底要怎麼反應,對他會最好,能夠有最大的幫助。我沒有因為成績責備他,也沒有要求他去補習,但是我語重心長地和他說了一些話。我想傳達的是,他必須要清楚地認識到,在他這個成長階段裡需要學到的最重要課題之一,就是要培養出為自己的前途負責的意志力和能力。身為父親的我,雖然擔心,也知道不能介入太多,因為意志力和能力的培養,終究是自我的鍛鍊,我可以從旁協助和鼓勵,但卻無法代勞。

接下來,又是將近一個月的等待。我當然希望他可以突破現在的困境,但我同時也知道,這件事情,我真是無法代勞。不過,值得慶幸的是,他的高中生活帶給他的,並不是只有挫敗。星期日下午,我帶著爸爸媽媽從鯉魚潭散步回來,一進門ㄤ古就拿著一份剪報賊賊地欺進我的身邊說:「我做壞事上報了!」

「啊?」我還搞不清楚狀況。「我比賽得名上報了,還是第一名!」他很得意地把報紙交到我的手上。雖然在比賽之前我沒有跟他說,但我有預感他應該會得到好名次,只是沒想到是第一名。我想,阿咪還在的話,應該會這麼說:「ㄤ古,你真是太~棒了!」

來賓也請掌聲鼓勵!

(報紙上圈出來的另外一個「海星陳家穎」,就是貝貝和佑佑的好姊妹Frankie。巧的是,更生日報居然拍到ㄤ古在應考耶!)
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